这都火烧眉毛了。
这个混蛋玩意，怎么还来添乱？
董校长一扭头，就想让13班的班主任刘阳刘老师，去收拾潘亿年。
可当他发现陈凝凝的变化之后，却暂时止住了这个念头。
“有人说，我是渣子、是烂泥、是茅坑里的石头，恨不得把我扔进垃圾堆。”
“有人说，未来很美好，我需要度过这短暂的煎熬。”
“还有人说，我还需要努力，还需要……”
“可我却想说，我却想问……”
广播室里面。
潘亿年手掌按着琴弦，深吸一口气，拨片划过琴弦。
伴随着节奏平缓、还有些单调无趣的曲调，这几天积压在胸腔的情绪，伴随着娓娓道来的歌声，在校园里响起。
“充满鲜花的世界到底在哪里，”
“如果它真的存在那么我一定会去。”
“我想在那里最高的山峰矗立，”
“不在乎它是不是悬崖峭壁……”
好似质问，又好似自问自答。
更好似，一个少年想要诉说内心的不平和澎湃，却又有些词不达意。
这平平无奇的歌词，让很多老师暗暗摇头，想要关上窗户和门。
可当他们看着认真倾听的学生，却又鬼使神差地打消了这个念头。
就宛若，女生宿舍楼下，拦下潘主任和刘阳的董校长。
最起码，这首歌，听起来，没有那么偏激。
最起码，站在楼顶的陈凝凝，在听……
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