乐师恭敬作揖，满面诚恳，虚心请教道：“请问小姐方才演奏的另一曲妙乐是何曲目？小人闻所未闻，还请小姐不吝赐教！”
闻人徽音敛衽回礼，道：“先生客气了，区区杂调不过是小女一时兴起自行胡乱编排出来的，戏称为‘山海曲’……”
“啊！”乐师情不自禁失声惊噫，其余乐师亦是咋舌惊呼，这一惊更胜先前。
闻人徽音接着说道：“纯属小孩子家自娱自乐过家家的小玩意儿，叫先生和诸位前辈行家见笑了。”她说得轻松且不失谦虚，可对于以乐为生的乐师们而言简直是惊世骇俗。
乐师努力保持镇定，再次恭敬作揖，比前一次更为恭敬，如同一名虔诚的弟子向最尊敬的老师作出既诚恳且渴望的请教：“小姐、不，先生琴艺之精绝、天赋之神异，当世罕见，叹为观止，小人冒昧，斗胆请教先生师承于哪位前辈大家？”
闻人徽音稍作犹豫，如实作答：“小女师承自蒋小明。”
“蒋小明？”乐师心下默念，他自小痴迷音律，但凡与之相关必倾尽所有，深入探索，包括在此道上有些名气的人或曲，不管是过去的，还是时下的，皆是如数家珍，但对于这个普通到甚至俗气的名字他搜肠刮肚也毫无印象，只好归结于是自己的孤陋寡闻。
蒋小明，闻人徽音余姚老家的邻居，粗通音律，水平距离入流尚远，勉强称得上是一技之长。他的主业是种地，偶尔给办红白喜事的邻里奏曲增添气氛，赚些外快。平常得了空便在自家门前拉二胡，说好听了是陶冶情操、打磨技艺，说难听了就是在打发时间。如他这般在文艺方面有一技之长的人，几乎每个村落都会有那么几个，乐师不知道正常，知道那才奇怪。
闻人徽音四岁时初见蒋小明拉奏二胡，当即就被那呜咽咿呀的独特音质深深吸引，魔怔般呆呆站在一旁，好似被钉在了地上，任凭父母如何叫唤，就是不肯走。此后每次蒋小明拉二胡，她都会在第一时间赶到，风雨无阻，拉多长时间，她就在边上听多长时间。碰上雨雪天，蒋小明不下地，一拉就是一天半日的，她全程保持着浓厚的兴趣，到了夜幕降临仍是意犹未尽。能有这样忠实的观众，蒋小明也是十分高兴，可惜他会的曲子不多，而且都是些比较通俗简单的寻常曲目。闻人徽音只消听上一两遍，便能记住，还能跟着哼，且更为精准动听。
到了五岁上，闻人徽音就正式跟着蒋小明学习识谱拉琴，但蒋小明那连三板斧都算不上的能耐，只教了小半年就没什么可教的了。从此，勉强算是入了门的闻人徽音便开始自学音律，她在这方面有着惊人的天赋，加上多年努力，自行摸索出了一方天地，小小年纪便达到了很多人穷极一生都达不到的境界。
有这么一种东西，每个人都或多或少地拥有一些，而且拥有的多与少直接决定这个人将来的成就，这种东西就叫天赋。当一个人在某个方面所拥有的天赋跳脱出常理的层面，那便是天才。抛开别的机缘巧合、气运命数等特殊因素，有些在普通人身上成立的规则，往往不适用于天才。普通人在正常情况下或许要到三十岁才能领悟的道理，天才很可能十二岁时就明白了，更甚者生而知之，普通人十年之功尚不及天才一年之能，当然这并不是在否定努力的重要性，天赋与努力是息息相关、相辅相成的，绝非相互矛盾，或者也可以这样理解，拥有肯努力这种可贵的品质本身就是一种天赋。总而言之，真正的天才是极其珍稀的，是受上天眷顾垂青的，是不能以常理度之的，他们是能够影响甚至超越后世的。
闻人徽音在乐道上的天赋完全当得起天才之称。
她只用了不到一年的时间就超越了蒋小明，她对这位启蒙老师一直心怀敬意和感激，并没有因为技艺的与日俱增而有丝毫轻视怠慢，恰恰相反，技艺越高超，那份敬意和感激便越重。面对乐师询问师承，觉着在人前直接明说多有不妥，刻意夸大吹捧又不是她的性格，于是委婉说道：“家师生性朴实低调，常年生活于乡野，所以只在小女老家那十里八乡的小地方略有名气。”
乐师只当是谦言，认定蒋小明必是位淡泊名利的隐士高人，平日里过着闲云野鹤般的逍遥日子，正所谓名师出高徒，伯乐之于千里马，不然如何能够教得出闻人徽音这般出色的弟子，心生神往，意欲登门拜访。还欲开口再问，见严世蕃手持两盏佳酿，笑眯眯地走上前，忙不迭缄口退让。
严世蕃道：“子曰：《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。乐如是，酒亦如是，欢庆，遣怀，颂生，悼亡，观世，恚讽，称敬，无不相宜。”不待对方分说，直接递上了酒盏。
闻人徽音笑容一僵，全然没想到以对方的身份，竟会如无赖般步步紧逼，看着面前咫尺处的杯酒暗感气恼，一时间不知该如何应变。
“本公子自恃见过一些世面，但如姑娘般倾城之姿容、绝艳之才华，兼具才貌的佳人儿实属罕见，直叫我等凡夫俗子惊为天人，情不自禁便生出了仰慕之心，特敬上薄酒一杯，还望姑娘莫再推辞。”严世蕃见招拆招，顺势换了个敬酒的由头。其实由头什么的都是虚的，让闻人徽音喝酒也不是真正的目的。
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